ほな. t_kikuchi's last weblog.

振り返る余裕が少しできたから振り返ると。 4日の仕事始めから今日まで、ごく短い期間で期限がくる仕事や急な依頼が止むことなく、並行していた。それでもすべて期限内に完了できて、ほっとしている。 来年はもっとゆっくり1月を生きられるように。

今朝も、金沢のおんころカフェでゆっくり対話の時間、今朝もとてもいい時間だった。今月もまだわたしはオンラインで進行だけれど。 昨年も休まず毎月開いていました。  ブログ、前に投稿したの、8月なんだな。

  クリティカルシンキング「見落としや聞き逃しはこうして減らせる」（24枚のスライド） 目次（構成） 事実を気にすることは、ていねいに生きるうえで大切なことだ。   多視点から見ないと、見落とすことも別の解釈に思い至らないことも多い。   「確証バイアス」や「利用可能性ヒューリスティック」がそこで働いているんじゃないかと意識する。   「事実に関する」質問パターンをいくつか持つ。ここで使えるんじゃないかと意識する。 これをベースにした動画も作成予定。いつか公開するかもしれません。

 今年の3月に「石川県でのおんころカフェの報告」という記事を、おんころカフェのサイトに寄稿しました。 下のリンクから読めます。 https://oncolocafe.com/%e7%9f%b3%e5%b7%9d%e7%9c%8c%e3%81%a7%e3%81%ae%e3%81%8a%e3%82%93%e3%81%93%e3%82%8d%e3%82%ab%e3%83%95%e3%82%a7%e3%81%ae%e5%a0%b1%e5%91%8a/

 ‪唐突だけれど。「道徳教育の研究」あたりの授業を担当したとき何を教材にしたかを思い出して書くと。 授業時間全体は、講義部分とワーク・対話部分が半分ずつくらい。 https://www.shunjusha.co.jp/smp/book/9784393323045.html 講義部分の三分の一程度の教材は、指定テキストにしたウエストン『ここからはじまる倫理』から。 講義部分の残りの教材は、独自に作成したレジュメ。時々その他読書資料。‬ ワーク・対話部分は、映像資料を10分程度見てからの考察や対話、もしくは対話から書くこと。時々指導案作成やレポート作成。‬ ウエストン『ここからはじまる倫理』は、出版社サイトによると「在庫僅少」になっているな。‬

 「ニ次被害」って言葉を調べて、自分がその加害側となる可能性を意識すること。それで抑制される行動や働きかけは多い。

 ‪https://www.ncc.go.jp/jp/information/pr_release/2021/0701/index.html‬ ‪「国立研究開発法人国立がん研究センター、がん対策情報センター（センター長：若尾 文彦）は、同センターが運営するウェブサイト「がん情報サービス」（https://ganjoho.jp）を2021年7月1日に全面リニューアルしました。‬」